вівторок, 9 липня 2019 р.

Ідеї для батьків

Ідеї для батьків: що робити, щоб за літо діти не забули вивчене


90% вчителів витрачають від трьох тижнів на повторення минулорічного матеріалу на початку нового навчального року. Про це йдеться в одному здосліджень (2013 рік, США), в якому взяли участь 500 вчителів.
Дані іншого дослідження (1996 року) показують, що учні зазвичай гірше проходять стандартизоване тестування після літніх канікул, аніж перед ними.
Чи можуть і чи потрібно батькам впливати на “літнє забування”?
Якщо вам ліньки читати тисячу слів, то за цим посиланням можна знайти коротку версію тексту.

ЩО РАДИТЬ ДИТЯЧИЙ ЛІКАР-ПСИХІАТР, ПСИХОТЕРАПЕВТ ТЕТЯНА СКРИПНИК

1. Пам’ятати, що дитина – не мішок, який треба постійно напихати знаннями. А також, що зараз дітей здивувати важко. Їм потрібно щось таке, з чим вони ще не мали досвіду.
2. Канікули варто проводити так, щоб зберігати і формувати пізнавальний інтерес у дітей. Щоб запам’ятати інформацію, потрібно підкріпити її емоціями. А через позитивні емоції виникає бажання отримувати подібний досвід знову.
3. Показати дитині, який різноманітний навколишній світ. І робити це не тільки через екран смартфона чи комп’ютера. Так може бути, але це треба поєднувати з враженнями. Наприклад, відвідувати музеї, виставки, майстер-класи, подорожувати.
4. Бути прикладом. Адже діти не можуть навчитися чогось відмінного від того, що пропонують батьки. А світ зараз такий, що кожному по телефону – так, а сісти на велосипед і поїхати до найближчого парку – важко. Так само, якщо батьки не беруть до рук книжок або читають тільки пости у фейсбуці, не можна очікувати, що діти раптом візьмуться за читання.
5. Канікули повинні мати темп. Можливо, більш повільний і вільніший, але такий, що організовує дитину. Так є шанси, що дитина повернеться до школи не зовсім розслабленою і матиме менше труднощів з поверненням до навчання.
6. Пояснювати цінність знань через життєвий досвід. Якщо їдете за кордон – потрібна іноземна мова. Обираєте місто – це вже географія й історія. Якщо музей – треба знати, що там. Це розвиває.
7. Пам’ятати, що до сучасних дітей неможливо підходити зі старими догмами“Сьогодні читаєш от стільки”, бо діти завжди запитають “для чого?”.

ЩО РАДИТЬ ВЧИТЕЛЬКА ТРЕТЬОГО ПІЛОТНОГО КЛАСУ НУШ КИЇВСЬКОЇ ШКОЛИ №35 ГАЛИНА ОЛЕЩИНСЬКА

1. Взагалі завдання на вихідні та канікули ми не даємо. Це суперечить ідеї НУШ. У такі дні діти розвантажуються.
2. Я порадила вести “Щоденники літніх вражень”. У них діти замальовують та описують події свого життя на канікулах. Потім можна переглядати їх, обговорювати і радіти разом.
3. Можна фотографувати цікаві місця, пам’ятки культури і зробити колаж.
4. Можна доручати дітям обирати продукти, підраховувати вартість і розраховуватись у магазинах.
5. У нас є “домовленість” читати 15-20 хвилин щодня. Але це за бажанням. Воно тут основне. І без батьків нічого не вийде.
6. Було б добре, щоб існувала державна програма, яка б забезпечувала кілька екскурсій для кожного класу, безкоштовні квитки. Діти повинні бачити світ, його багатогранність. А не всі батьки можуть (хочуть) це робити.

ЧИМ ЩЕ МОЖНА ЗАЙНЯТИСЯ ВЛІТКУ, ЩОБ ПІДТРИМУВАТИ ІНТЕРЕС ДО НАВЧАННЯ? ОСЬ КІЛЬКА ІДЕЙ*, ЯК ЦІКАВО І КОРИСНО ПРОВЕСТИ ЧАС:

Започаткуйте сімейний книжковий клуб
Оберіть книжку, прочитайте її всією сім’їєю і зберіться обговорити, що сподобалося, а що – ні. Ваша швидкість читання, очевидно, більша за швидкість дитини, тому це не забере багато часу, натомість створення такої спільної традиції спонукатиме дитину до розвитку критичного мислення.
Бібліотека – як частина планів на літо
У бібліотеках можуть проводитися літні книжкові клуби, читання та творчі заходи. Усі ці активності не дадуть розуму розслабитися.